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“三教”教育理念自提出以来指导了众多教学实践并取得了良好的成绩.在“三教”教育理念的视角下如何让学生实现数学深度学习,本文......
学生的习作过程是思维活动的过程,思维是习作的核心。文章是思维的果实与结晶,因此,习作教学就是训练思维的过程。引导学生学会由......
追问,指的是教师为了达到预期教学目标,针对某一个知识点或某一个问题,在一问之后的再次查问,追根究底的问.思维始于问题,教师通过......
我是一位在特殊教育战线工作多年的教师,同时也是一名特殊学校老班主任,在工作中常常会遇见很多有个性的学生,这些个性突出的孩子......
1.拟定主题,激发灵感。教师鼓励学生结合所要写的话题积极思考,踊跃发言,说出自己了解的内容,可以通过头脑风暴激活学生的思维,学......
《小学生导刊》致力于引导小学生\"好奇好学,动手动脑,学会探索,开启智慧\",鼓励学生成为积极思考、勇于行动的小探索者。美好......
实验教学对高中化学教育来说十分重要。化学实验生活化不仅有利于学生理解实验教学知识和认识化学在社会生活中的价值,还可促进其......
提出问题,解决问题,通过解决问题的方式来学习知识,是我们在课上常用的教学方法。思考问题和解决问题的过程是引导孩子积极思考,培......
机械制图是职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课,教学效率的高低将影响到学生的制图识图能力和对后续专业课的学习.那么......
基层林业站是林业发展的基石,作为各项林业工作的实际落脚点,加强建立基层林业站尤为重要。但在实际建设中,存在一些问题制约着基......
“注重科学探究,提倡学习方式多样化”是新物理课程的基本理念之一.因而在教学中,教师应精心选择和设计探究性实验活动,特别是既不......
案例教学法是指教师根据教学目标和教学内容的需要,选择具有代表性的案例,引导学生有针对性地剖析、讨论,让学生在具体问题情境中......
语文教学的中心任务，归根到底是提高学生的听、说、渎、写能力。而学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的。 一节......
美国当代经济学家莱斯特在其《21世纪的角逐》中指出：21世纪的企业竞争将在一定程度上取决于文化力的较量，没有强有力的企业文化支撑......
摘 要：立足幼儿园教育实践，以民间体育游戏的运用为切入点，依次分析与探讨了借助民间体育游戏培养幼儿积极思考、不畏困难、善于合作......
散文是高中语文教材的主要组成部分,包括古代散文与现代散文,作为一种重要的文学体裁,加强散文教学,能够提高学生的知识储备、丰富......
在数学教学中,教师要创设良好的互动交流氛围,鼓励学生敢于表达、积极思考,引导学生在师生互动、生生互动中自主高效地学习,提高数......
小学是学生思维形成的重要时期,因此在教学过程中,应采用多样化方法解决问题,从而培养学生的思维意识,提高学生的探索精神。在小学......
有爱才有兴趣,课堂上只有让学生爱上藏语文、产生兴趣,才能真正实现藏语文课堂教学的有效性。当学生对某种学习产生了兴趣,他就会......
通俗地说,发散思维是指根据已知条件和已有经验,沿着不同的方向进行思考,产生大量的设想,进而得出独特见解一种的一种抽象思维方式......
如何满足职工不断增长的精神文化需求,如何让一个组织的价值观成为员工内化的职业准则,如何增强一个组织的学习意识和学习氛围,如......
《工程力学》是一门枯燥的学科,如何提高学生的兴趣,让学生主动积极去学习是学好这门功课的关键。本文阐述了五个观点,在课堂上从......
新课程改革所倡导的基本理念要求教师的知识结构、教师角色、教学行为、教学观、学生观都将发生巨大变化。新课程给学生越来越充分......
高效课堂是学生主动学习、积极思考的课堂。构建高效课堂,提高课堂45分钟的教学效率,是每个教师追求的目标。尽管由于教师的知识水......
课堂提问是一种艺术化的行为,它要求教师能够把握学生的心理情况,要求对课堂教学内容有较高的把握,这样才能提出有针对性的问题,才......
一、高中语文教学中凸显学生主体地位的必要性语文学习是一门艺术,在生活学习中需要举一反三,运用自如。初中阶段的语文注重打好语......
当前以创新教育为核心的素质教育正在教育战线蓬勃展开。创新人才的培养,离不开创新教育。每个学生都有创新的潜能,学生的创新能力......
一、高中数学课堂提问中主要存在的问题为了达到某种教学目标、检验学生课堂掌握的程度,不断的给予学生以正面的刺激,引导学生紧紧......
一、高中数学课堂中学生问题意识薄弱的原因(一)传统教学观念的影响在以往的教学中,教师是课堂的主人,在一节数学课中,大部分时间......
《数学新课标》中指出“知识技能”既是学生发展的基础性目标,又是落实“数学思考”“问题解决”“情感态度”目标的载体。在数学......
2010年，我园搬入了新的园区。为了和幼儿园所处的留下古镇的小桥流水风貌相匹配，我园特意在室外铺设了一条旱溪，里面都是大石头及鹅卵......
纷繁复杂的国际竞争,归根结底是人才的竞争;而人才的竞争,归根结底又是教育的竞争,而教育的竞争最重要的则足提高教学质量.要提高......
几千年前，孔子就曾云：“不愤不启，不悱不发。”句中的“启”、“发”，就涵盖了点拨的意思。英国教育家斯宾塞也曾说：“无论怎样坚持也不......
素质教育的核心是培养学生的创造思维和创作能力，激发学生学习兴趣和探索欲望，为学生积极思考创造良好氛围，要在现在理论的指导下，积极......
近几年考生人数的减少再加上一些学校的扩招使我校招收的高中生成绩越来越差。而如何教好这些学生成了一项艰巨的任务，作为数学教师......
苏霍姆林斯基说：“真正的学校教育应当是一个积极思考的王国。”如何训练学生思维，开发学生智力，这是目前学校教育中最尖锐，最现实的问......
一、调动课堂学生主体的积极性rn“行,是知之始,知,是行之成.”人的能力并不是“听”会的,而是“做”会的,只有动手操作和积极思考......
新课程评价的价值取向是以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力.在思想品德课中落实这一新理念,就需要培养学生的思维品......
2000年11月,在山东淄博市“小学语文创新教学报告会”上,我有幸聆听了全国著名特级教师贾志敏的专题报告,并欣赏了他执教的一课.贾......
课程导入是课堂教学的重要环节,也是教师必备的一项教学技能.恰当的课程导入,使整堂课的教学水到渠成,可以集中学生的注意力,激发......
